Тема: «Кто как готовится к зиме»
Программное содержание:
1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.
2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их
3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.
4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.
Рекомендации родителям:
• Рассмотреть вместе с ребенком иллюстрации, фотографии с изображением диких животных живущих в наших лесах: лису, белку, волка, медведя, ежа, зайца.
• Рассказать об их повадках и особенностях внешнего вида, местах обитания, жилищах.
• Рассказать как звери готовятся к зиме (ежи и медведи впадают в спячку; белки, зайцы, лисы меняют шубки…)
• Поиграть с ребенком:
Д/и «Назови семью».
Папа волк, мама волчица, детеныш волчонок (детеныши волчата);
Папа заяц, мама зайчиха, детеныш зайчонок (детеныши зайчата);……
Д/и «Подбери словечко».
Медведь (какой?) – бурый, косолапый…..
Лиса (какая?) – рыжая, хитрая…..
Заяц (какой?) – маленький, трусливый…..
Ёж (какой?) – колючий….. и т.д.
Д/и «Один много».
Медведь – медведи – много медведей;
Белка – белки – много белок;……
Д/и «Назови ласково».
Белка – белочка; волк – волчок; заяц – зайчик…….
• Отгадать загадки:
Зимой беленький,
а летом серенький. (Заяц)
Зимой спит,
летом ульи ворошит. (Медведь)
Лежала, лежала да побежала.
Лежала под ёлками
подушечка с иголками. (Ёж)
Рыжая хозяюшка
из лесу пришла,
Всех кур пересчитала
и с собой унесла. (Лисица)
Не мышь, не птица,
В лесу резвится,
На деревьях живёт
И орешки грызёт. (Белка)
Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный? (Волк)
• Прочитать ребенку русские народные сказки:
«Лиса и волк», «Зимовье зверей».