Тема: "Весна шагает по планете"
Программное содержание:
1. Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).
2. Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной).
Рекомендации родителям:
Задание 1.
Поговорить с ребенком о том, какое время года наступило;
Во время прогулки в парке обратить внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной;
Назвать весенние месяцы, обратить внимание на первый весенний месяц — март;
Понаблюдать за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче.
Задание 2.
«Ответь правильно». Развитие слухового внимания.
Весной солнышко греет или морозит?
Снег тает или застывает?
Ручьи текут или стоят?
Травка зеленеет или вянет?
Жучки прячутся или просыпаются?
Дети катаются на самокате или снегокате?
Люди носят шубы или куртки?